![Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram](https://www.researchgate.net/profile/Kari-Mette-Hidle/publication/317550295/figure/fig1/AS:1072232990244866@1632651674121/Figur-1-Box-og-whisker-plot-av-pastander-i-seksjon-1-av-sporreskjema_Q320.jpg)
Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram
![Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram](https://www.researchgate.net/publication/317550295/figure/fig1/AS:1072232990244866@1632651674121/Figur-1-Box-og-whisker-plot-av-pastander-i-seksjon-1-av-sporreskjema.png)
Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram
Norsk 4.trinn OMRÅDE KOMPETANSEMÅL IUP - MÅL LOKALE MÅL – JEG KAN Uke/Tips Muntlig kommunikasjon Skriftlig kommunikasjon
![Før skrev jeg bare fra tankene uten innledning og avslutning» Sjangerpedagogikk – en metode for å utvikle argumenterende Før skrev jeg bare fra tankene uten innledning og avslutning» Sjangerpedagogikk – en metode for å utvikle argumenterende](https://openarchive.usn.no/usn-xmlui/bitstream/handle/11250/2579769/MasterSpikseth2018.pdf.jpg?sequence=4&isAllowed=y)
Før skrev jeg bare fra tankene uten innledning og avslutning» Sjangerpedagogikk – en metode for å utvikle argumenterende
![Mangelfull opplæring i grunnleggende skriveferdigheter: En studie av barnehagelæreres forkunnskaper for argumenterende skriving i samfunnsfag: Uniped: Vol 40, No 2 Mangelfull opplæring i grunnleggende skriveferdigheter: En studie av barnehagelæreres forkunnskaper for argumenterende skriving i samfunnsfag: Uniped: Vol 40, No 2](https://www.idunn.no/cms/10.18261/issn.1893-8981-2017-02-05/asset/b8670e95-83c2-49b5-9ed1-1198251b23c4/assets/graphic/uniped-2017-2-5-4.jpg)
Mangelfull opplæring i grunnleggende skriveferdigheter: En studie av barnehagelæreres forkunnskaper for argumenterende skriving i samfunnsfag: Uniped: Vol 40, No 2
Før skrev jeg bare fra tankene uten innledning og avslutning» Sjangerpedagogikk – en metode for å utvikle argumenterende
![Leserinnlegg til avis 2018 - Leserinnlegg Oppgave: Du skal skrive et leserinnlegg på ca. 350 ord - Studocu Leserinnlegg til avis 2018 - Leserinnlegg Oppgave: Du skal skrive et leserinnlegg på ca. 350 ord - Studocu](https://d20ohkaloyme4g.cloudfront.net/img/document_thumbnails/a08be091d65c17b43d02cb19eb8a5a25/thumb_300_425.png)
Leserinnlegg til avis 2018 - Leserinnlegg Oppgave: Du skal skrive et leserinnlegg på ca. 350 ord - Studocu
![Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram](https://www.researchgate.net/profile/Kari-Mette-Hidle/publication/317550295/figure/fig2/AS:1072232990269441@1632651674143/Figur-2-Box-og-whisker-plot-av-pastander-i-seksjon-2-av-sporreskjema_Q320.jpg)
Figur 1. Box-og-whisker-plot av påstander i seksjon 1 av spørreskjema. | Download Scientific Diagram
![PDF) Kronikk (Aftenposten) Trenger en taxisjåfør å kunne skrive norske, akademiske tekster på pre-akademisk nivå? PDF) Kronikk (Aftenposten) Trenger en taxisjåfør å kunne skrive norske, akademiske tekster på pre-akademisk nivå?](https://i1.rgstatic.net/publication/333668624_Kronikk_Aftenposten_Trenger_en_taxisjafor_a_kunne_skrive_norske_akademiske_tekster_pa_pre-akademisk_niva/links/5cfcebe8a6fdccd1308da1cf/largepreview.png)